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A
primeira seção examina como aqueles com diferentes níveis de educação
avaliam o valor de sua escolaridade para prepará-los para um emprego e
carreira. A próxima seção examina se os graduados acreditam que seus
diplomas valeram o dinheiro que eles ou suas famílias gastaram para enviá-los
para a estudantes. A seção final explora o valor dos diplomas universitários
individuais no mercado de trabalho, bem como relata o que os graduados dizem
que deveriam ter feito enquanto estavam na faculdade para se preparar melhor
para o mundo do trabalho.
Graduados da estudantes mais propensos a dizer que a educação os preparou
para o trabalho – A pesquisa do Pew Research Center confirma o que gerações
de pais disseram a seus filhos: para conseguir um bom emprego, tenha uma boa
educação. Ao mesmo tempo, os resultados sugerem que a definição de uma boa
educação mudou nas últimas décadas, com as recompensas da educação
desproporcionalmente concentradas entre os adultos mais instruídos, enquanto
aqueles com menor escolaridade estão muito atrasados.
No geral, cerca de oito em cada dez adultos dizem que sua faculdade foi “muito
útil” (47%) ou “um pouco útil” (34%) para prepará-los para um emprego ou

carreira. Apenas 16% acham que sua educação pouco ou nada fez para prepará-
los para o trabalho, segundo a pesquisa.